דלג לתוכן
דיקלה - מורה להוראה מתקנת

“חנוך לנער ע”פ דרכו” – שיעור עברית קצת אחר…

שיעור פרטי בהוראת עברית

(תוך יישום ארגז הכלים שלי : מורה לעברית, מאמנת בני נוער, מפענחת ציורים וגרפולוגית)

הגיע אליי תלמיד בן 9 לשיעור עברית כשפה שנייה ונראה עליו כי לא ממש בא לו ללמוד. לא מעניין אותו במיוחד להצליח בלימודי עברית, לרכוש את השפה ולהצטיין בכיתה. באופן כללי, אני יכולה לומר שהוא מנותק מהלמידה ומפליג במחוזותיו לנושאים אחרים שקשורים, ככל הנראה, בחיי החברה שלו.

איך אני יודעת? לפי הכתב שלו.

נתתי לו משימת כתיבה והוא כתב בצורה איטית תוך דילוג על אותיות, צורת הכתב הייתה מרושלת למדי: אותיות גדולות מדי שנכתבו מעל או מתחת לשורה.

כמו כן, התלמיד מחק וכתב את המילים מס’ פעמים ונראה לא ממוקד כלל בחומר הלימוד.

עצרתי את השיעור. ממה שהצלחתי לקרוא ראיתי שמדובר בילד שמאוד אוהב לשחק כדורסל. במקרה היה לי כדור בבית וביקשתי ממנו לקום ולמסור לי את הכדור מהקצה השני של החדר.

הוא הסכים. התמסרנו ושיחקנו כעשר דקות. הוא נהנה מהמשחק. אני דיברתי עברית. גם הוא. למה? כ היה לו חשוב למסור לי ולתפוס נכון את הכדור. אז הוא הגיב לדבריי בעברית!!!

אחר כך ניהלנו שיחה, בשתי שפות, והבנתי שקבוצת הכדורסל שלו הפסידה במשחק ומאז חבריו קוראים לו “לוזר”, דבר שמפריע לו מאוד.

ניסיתי להסביר לו שאלה החיים: פעם אתה בקבוצת המנצחים ופעם אתה בקבוצת המפסידים. אמרתי לו לחשוב מה יגרום לו ולקבוצתו לנצח במשחק הבא. הוא חשב ואמר לי שנראה לו שהם לא היו מוכנים מספיק למשחק. הצלחתי להבחין ברגשות האכזבה שהיו לו מכך. אבל ניסיתי לעודד אותו שזה בהחלט יכול לקרות מפעם לפעם.

וזה בסדר.

נגמר השיעור והוא חזר לביתו.

 

אז מה היה לנו בשיעור?

  1. התלמיד כתב משפטים בעברית.
  2. התלמיד סיפר לי שהוא אוהב לשחק כדורסל.
  3. מסרנו כדור האחד לשנייה (תקשורת לא מילולית בין מורה לתלמיד).
  4. מוסר השכל קטן שנאמר לתלמיד בשתי שפות כדי שיבין. ויפנים.

ומה אימא שלו אומרת על השיעור? “את המורה היחידה שהוא מסכים להגיע ללמוד אצלה…” 

אני את שלי עשיתי.

מה יהיה בשיעור הבא? לא יודעת. העיקר שנדבר עברית 🙂

Write a comment

Your email address will not be published on the website.

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>