דלג לתוכן
דיקלה - מורה להוראה מתקנת

לחיות את החיים, זה כמו לצייר ציור ללא מחק

kidsdrawing
https://www.youtube.com/watch?v=e5vpDMhy_Ac

איך מצאתי נחמה בציורים, כאן בעסק שלי, בלוס אנג'לס

תקופת החגים כבר מזמן עברה. הייתה זו עבורי תקופה של "הטענת הסוללה הנפשית" שלי, ההזדמנות לחשיבה מחודשת על מציאות החיים ועל שינוי הטבע האנושי שלי לכיוון קצת יותר טוב. בכל זאת עברנו שנה לא ממש פשוטה עם יותר ירידות מאשר עליות וגם איבדנו קצת את הדרך.

פתאום אני מתחילה לעכל את כל השינויים שהטיסו אותי לקצה השני של העולם, ניתקו אותי משורשי, חייבו אותי להמשיך במלוא כוחי והדרי ולהנחיל את שפת הקודש ביבשת הגדולה, ומיד. הסדקים שבלבי מבשרים על הקריסה תחת הנטל, הבלבול כתוצאה מהשפע האמריקאי וחוסר היכולת להרכיב תמונה אחת מכל כך הרבה חלקים שלאו דווקא מתחברים האחד לשני.

"לא לדבר הזה פיללתי"…אומר לכם את האמת. חלומותיי נופלים לקרקע בזה אחר זה והתקווה מתחלפת לא פעם בייאוש. עם זאת, לצד הכאב מתנקה הנשמה ומתחדדת ההבנה שכל ההתחלות הן קשות.

מקימה את העסק שלב אחרי שלב, הם מציירים ואני מפענחת. מתמסרת לרוח התקופה, מחד, ומשתדלת להישאר אופטימית מאידך. זו  תחילתה של תקופה טובה יותר אני משכנעת את עצמי, וגם אותם. "תציירו" אני מבקשת, והם מתמסרים.

השפעת הקורונה על המצב הרגשי של ילדים

בתקופה האחרונה כולנו מוקפים באין ספור בעיות חדשות, מבהילות ומתסכלות, בנוסף לכל אלו שכבר שכחנו כמה קשה לנו להתמודד איתם בימים רגועים… נכפה עלינו להיות המבוגר האחראי ולהתמודד בכל החזיתות עם הבעיות שלנו, של ילדינו, של הורינו, בבית, בעבודה או בלי עבודה ועם סביבה חיצונית שהפכה גם היא למאיימת בהיעדר חופש הבחירה וחירות ההחלטות.

בימים כאלו, אפשר וצריך לקבל כלים כדי להבין במה להתמקד, מה הפך בין לילה לתפל ומה נהיה העיקר במקומו, לדעת לתת מקום חלקי לכל בעיה ולא לצלול לאבדון מול כל העומס הכרוך בלנהל חיים שלמים בצורה אחרת, חדשה.

אני מזמינה אתכם להכיר דרך אחרת שבו תדעו מה עובר עליכם ועל ילדיכם בנפש פנימה. והדרך הזו היא ללא מילים והיא בכל זאת שפה.

ציורי ילדים והשפעתם

הציור הוא חוויה חושית וקוגניטיבית המאפשרת לנו את החופש לבטא את עצמינו באופן ישיר ובלתי אמצעי, ללא צורך להתאמץ ולנסח משפטים הגיוניים. זו שפה אוניברסלית שמוכרת לכולם.

בציור אנחנו משתמשים בחושים (חוש הראייה, המישוש, הריח), בתנוחת הגוף, ביכולות הריכוז והלמידה שלנו, ובתנועה שלנו במרחב כדי ליצור עולם שלם של דימויים וסמלים, ליצור מציאות קצת אחרת ממה שעוברת עלינו במהלך היום, להתרגש ולברוא על הדף את העולם כפי שאנחנו חווים אותו.

במקרים רבים חווית הציור, כאשר הילד או האדם המצייר מתמסר אליה לחלוטין, מביאה לכדי בהירות מחשבתית ורגשית, תחושה של "טעינת מצברים" ואפילו שחרור של טראומה או כאב מעיק.

ילדים מתחברים לציור בדרך האינטואיטיבית המיוחדת להם, ומבטאים דרכו עולם שלם של מחשבות, רצונות, כישורים, קשיים, שאיפות כמוסות, יצרים ודפוסים התנהגותיים, מחשבתיים ורגשיים.

אני מזמינה אתכם לתת לילדכם לצייר באופן חופשי ולפנות אליי כדי להבין באמת מה עובר עליהם וכיצד ניתן לעזור להם בתקופה מאתגרת זו. שלחו לאימייל שלי: diklagolasa@gmail.com

מצורף סרטון שמדגים את התהליך של הפיכת הציור לדבר שניתן לראות אותו "ולדבר" איתו באמצעות פענוח ציורים.

שלכם, דיקלה גולסה-חליווה

מפענחת ציורים וגרפולוגית

1-323-847-0146

כתוב תגובה

כתובת האימייל לא תפורסם באתר.

ניתן להשתמש בתגיות HTML ובתכונות אלה: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>